运用多媒体教学的好处 。我们可以通过网络、电视、手机等多种途径进行学习，不仅可以节省时间，还可以提高效率 。但是，在使用多媒体教学时，一定要注意以以下几点：1.不要过度使用多媒体，否则会影响学习效果 。2.不要在课堂上播放音乐，这样会分散孩子的注意力，降低学习效率 。3.不要在课后给孩子布置作业，这样会增加孩子的负担 。4.家长要以身作则，不要在孩子面前抽烟喝酒，以免影响孩子的身心健康 。
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多媒体教学的优点有哪些？多媒体教学可以激发学习兴趣、启发想象力、满足求知欲 。
1、多媒体教学可以激发学生的学习兴趣 。
传统教学注重知识的灌输，在教学手段上比较单调，学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感，学习兴趣自然会受到一定影响 。而多媒体技术的使用能在很大程度上改变这种状况 。
2、多媒体教学可以启发学生的想象力 。
采用多媒体教学可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的 。
3、多媒体教学可以扩大信息容量，满足学生的求知欲 。
有的学科知识很杂很泛，比如：语文 。作为一门工具性学科，语文很多时候需要记住死的知识点，像一些名家名人名篇名作，用多媒体做出来可以省很多时间 。
多媒体教学的缺点：
1、限制了学生的想象和情感体验 。“一千个读者就有一千个哈姆雷特” 。比如四大名著的重拍，新科技或许会令我们眼花缭乱，但新演员却很难代替一些形象在我们心中的位置 。
2、演示取代了互动 。课堂操作是学生掌握知识、反馈知识的一个重要环节 。但是，多媒体走进课堂后，课件“统治”课堂，教师不能因材施教，师生难以情感交流 。
多媒体技术的基本特征
1、集成性：采用了数字信号，可以综合处理文字、声音、图形、动画、图像、视频等多种信息，并将这些不同类型的信息有机地结合在一起 。
2、交互性：信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互 。换言之，人可以按照自己的思维习惯，按照自己的意愿主动地选择和接受信息，拟定观看内容的路径 。
3、智能性：提供了易于操作、十分友好的界面，使计算机更直观，更方便，更亲切，更人性化 。
4、易扩展性：可方便地与各种外部设备挂接，实现数据交换，监视控制等多种功能 。此外，采用数字化信息有效地解决了数据在处理传输过程中的失真问题 。
多媒体授课的利与弊？一、可以提高一节课的课堂容量，使容量达到最大
在传统的教学中，教师在黑板上抄题目要花费很多时间，并且在抄题目的过程中学生无所事事，做小动作的有，讲话的也有，影响课堂纪律，也浪费了很多的学习时间 。一节课下来，讲不了两个题目就下课了，这一点在上应用题时更加体现出来 。有勤劳的老师会提前把题目抄在一块小黑板上拿到教室里，但因为是小黑板，后座的同学看不清楚有一定的影响 。有了多媒体就可以改变这一状况，把课件一播放，鼠标一点，题目就展示出来，既简单又方便，并且节省很多时间，使学生在有效的时间内学到更多的东西，有更多的时间进行练习 。
二、可以引发学生的学习兴趣
【多媒体教学的好处英语 运用多媒体教学的好处】在传统的教学中，主要注重的是知识的灌输，以教师讲为主，学生被动学习，课堂教学手段单调，在长久的学习过程中，学生极易产生疲劳和厌倦感，也就没有什么学习兴趣可言 。而多媒体教学有一个明显的特点就是提供给学生鲜明、生动、明晰的视觉形象 。如在学习直线和圆的位置关系时，利用课件播放唐代诗人一句诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，展示一幅落日夕阳图，让学生感受黄昏日落看成一个圆，海平面看成一条线，满足学生视觉需要的同时，学生一下掌握直线和圆的三种位置关系，并把学生的学习兴趣调动出来，使学生更加能兴味盎然地投入学习当中 。
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