锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

教科版六年级科学下册教案 新苏教版六年级科学下册教案( 二 )

睿知经验知识


2.工程设计中蕴含着一定的科学知识 。
科学探究目标
1.能根据建造塔台的具体任务 ， 综合考虑相关因素 ， 制订出建造方案 。
2.能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型 ， 并能用文字和绘图的方式表达创意 。
3.能深人思考 ， 发现并解决设计中的难点问题 。
4.能反思自己的设计 ， 不断改进 。
科学态度目标
1.对工程设计抱有极强的兴趣 。
2.愿意与小组成员合作、交流 ， 共同完成设计任务 。
3.具有反思意识 ， 能听取同学的意见并不断改进自己的设计 。
科学、技术、社会与环境目标
感受到科学知识对设计好塔台的重要作用 。
【教学重难点】
重点：明确塔台的设计要求 ， 小组合作设计塔台模型方案
难点：如何设计塔台模型 ， 并有效优化
【教学准备】
为学生准备:塔台竞标书、学生活动手册 。
教师准备：班级记录表、评价表、三角形与正方形的框架实物、建筑物图片、铁塔图片、教学课件 。
【教学过程】
一、聚焦：揭示课题（预设3分钟）
[素材准备：出示操场场景照片或课本塔台图片]
1.教师引导学生思考工程设计的基本流程 ， 即设计、 *** 、测试、评估、改进等一系列的活动 。
2.引导学生说一说各环节的重要性和彼此之间的关系 。
3.揭示课题《设计塔台模型》 。
二、任务
导语：同学们 ， 我们的设计挑战任务是有任务限制的 ， 需要我们在有限的资源下 ， 做出不一般的效果 。让我们一起来挑战吧！
1.要求 。
（1）提问：我们的任务需要做到哪些要求呢？请边了解边思考我们的预案 。
要求：以小组为单位 ， 用材料 *** 一个高60厘米的塔台(底部不得粘在桌面上) 。要求进行图形和文字的设计,使用所给的材料 ， 塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力 ， 并具有一定的抗震能力 ， 还要尽量节省材料 。看一看哪组设计的作品能达到稳固、美观、价廉的平衡 。
（2）提问：同学们设计要求是必须要明白的 ， 它是我们设计的标准 。大家看懂要求了吗？你能用简单词语表述清楚吗？
关键词：设计塔台模型要求的关键词：高60厘米、底部不得粘、图文设计、使用规定材料 ， 承重、抗风、抗震、节省、美观 。
（3）提问：大家能用简单的句子表述清楚要求吗？
关键句：规定的材料范围用最简单的方案 ， 完成最稳固最合理的塔台模型设计方案 。
2.材料 (每组)
[材料准备：70根20厘米长的吸管（单价1元）、剪刀(1或2把)、胶带（单价2元）、三角和直方连接件（单价1元） ， 尺子(1或2把) 。]
（1）提问：有了目标 ， 我们的材料有哪些呢？大家有什么想法？
教师出示材料 ， 大家谈一谈对材料的一些了解和疑问 ， 以统一思想 ， 便于设计 。
[材料准备：评价表]
（2）提问：我们最终的设计目标具体有哪些评价指标呢？欢迎大家谈一下自己的理解和看法 。
教师介绍我们的评价指标分成三个等级 ， 以上是最高等级要求 ， 然后学生对评价指标进行详细了解 ， 谈看法 ， 说感受 。
【教科版六年级科学下册教案 新苏教版六年级科学下册教案】三、制订方案
[材料准备：班级记录表、塔台竞标书、学生活动手册、三角形与正方形的框架实物]

推荐阅读


上一篇：股票九浪 股市浪型图解

下一篇：长刀无痕txt