小学生作文指导技巧》是2010年人民教育出版社出版的图书 ， 作者是王建华 。本书主要介绍了小学生作文指导的基本知识 ， 包括写作 *** 、写作技巧、修改技巧、、审题立意、结构安排、语言运用、表达能力等 。
文章插图
1、如何做好小学作文教学指导？优质回答1：就我所接触的孩子 ， 小学作文普遍存在以下问题：
分不清书面语和口头语 ， 没有生活体验 ， 不会活用知识 ， 没有逻辑 。
首先 ， 大多数孩子写文章都使用了非常口语化的表达 ， 可能受到流行的儿童系列读物的影响 。说实话 ， 大多数儿童读物 ， 尤其是国内作者出版的水平有限 。要读就应该读经典 ， 只有优质的输入才能有优质的输出 。
针对口语表达的随意性 ， 首先要让孩子明确二者的区别 ， 以及他们适用的条件 。作为正式的书面表达还是硬应该以书面文为主 。
【小学生作文指导意见怎么写 小学生作文指导技巧】其次 ， 现在孩子的学习压力大 ， 很少像以前的孩子去细心体验生活的细节 ， 所以很多生活体验缺失 。这样很难写出真情实感的东西 ， 即便是熟悉的家庭成员 ， 也因为家长的溺爱 ， 孩子体会不到爱与被爱 。
所以 ， 培养孩子的情感捕捉能力是一个长期的循循善诱的过程 。
再次 ， 不会或用书本知识 。其实 ， 小学阶段的语文课有很多要求背诵的文章段落 。如果能够活用背诵的文章 ， 已经足够应付考试和日常的表达 。然而 ， 大多数学生都把学习 ， 背诵和实际的学做相分离 。指导重点可以放在引导学生活用书本所学的描写 *** ， 词语 ， 句子 。
至于逻辑 ， 可能作文课上老师也很少讲 。这也是辅导课的重点 ， 一方面是问政整体的框架 ， 总的逻辑要清晰 。另一方面是句子与句子的关系要理顺 ， 当然句子与句子的顺序也很重要 ， 要让孩子有意识的去锻炼这种逻辑构造能力 。
优质回答2：有一次我教儿子写下雪的作文 ， 告诉他必须有看、听、触、闻、想这几种感受 。后来他写出了小区的孩子和大在一起怎么玩雪 ， 听见了他们在谈论什么 ， 小猫用脚感觉了雪的存在 ， 他闻到了雪的香甜 ， 想起了伯父过年时写的红对联 。
2、一二年级 ， 编故事类作文写作技巧？写好童话故事的三个小技巧
1、 模仿的奥妙就在于帮助你了解困惑
当我们语文老师在和低年级小学生讲述什么是童话、什么是寓言、什么是神话故事的时候 ， 这个是非常抽象的 ， 孩子们很难理解 ， 在小学生心中 ， 可能就是和编故事差不多 。于是老师就会用一些范文告诉学生们 ， 如何写好一篇童话 。但是范文讲解课 ， 很容易就禁锢了学生们的想象力 ， 所以让孩子们明白模仿范文的奥妙就在于 ， 是帮助你解决了写童话的困惑 ， 你应该可以写出比范文更棒的内容 。
语文老师在课堂上 ， 定下了童话的主题 ， 比如写森林里的故事、或者某一个具体地点、空间里的故事 ， 表达什么?可以表达和平、表达有爱、表达有趣等等 。将方向帮学生们定好 ， 同学们就不会写跑偏了 。在你的框架中 ， 展开想象力 ， 就不光是各种盒子里的争吵 ， 而是在盒子里发生的可以表达出情感的奇妙故事 。
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