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班务工作总结幼儿园 班务工作总结

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班级工作总结(幼儿园班级工作总结)
随着国家疫情防控的特殊形势，幼儿园特殊学期即将结束 。这意味着我们和孩子们将结束“小班化” 。本学期的工作总结如下:
一、班级的基本情况
到目前为止，我们班有X个孩子，包括X个女生和X个男生 。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交往 。各方面都取得了很大的进步 。这学期幼儿园工作教育与防护并重，防疫安全尤为重要 。日常工作包括:
1、做好儿童日常健康统计，做好开学以来的教育工作；
2.防疫期间与家长和孩子保持密切沟通，指导家长配合做好家庭防疫和孩子的心理护理；注意孩子良好的卫生习惯 。在家期间，提醒家长注意孩子的卫生保健和心理疏导，帮助孩子养成“勤洗手、戴口罩”的自觉行为 。为了孩子能顺利回到幼儿园，提前上班，按要求做好消毒工作，引导家长将孩子的被褥等物品放在指定的地方 。
3.引导幼儿结合疫情表达自己的感受和想法；在了解孩子想法和需求的基础上，重点表扬孩子在疫情防控时在家的表现 ， 从让孩子感恩战胜病毒的人、学会关心身边人、关爱生命等方面入手，开好学校教育的第一课 。
4.关注班里每个孩子的情绪状态和心理感受，充分尊重孩子来园的感受，根据孩子的感受进行有针对性的引导 。做好孩子的幼儿园过渡工作 。重点辅导孩子的分离焦虑，帮助孩子尽快适应日常生活规律 ， 特别注意保健习惯的养成 。
二、教育教学工作
在教学方面，针对小班幼儿的心理状况，开展了“疫情下开学第一课”教学活动 ， 以稳定幼儿情绪为重点，提前备课，运用多种教学方法 ， 制作精美的自制教具 。从孩子的实际出发，要注意调动孩子的积极性和创造性思维，培养孩子的学习兴趣 。把主题和环境结合起来，积极改变主题墙的内容，让孩子感受到上幼儿园的乐趣 。还设置了艺术设计区、语言区、教育区等区域，不断丰富素材 。逐步建立日常作息、游戏作息、活动作息，培养孩子养成良好的行为习惯 。事实证明，只有善于总结 ， 才能不断提高 。所以我每次课后都写评语，总结自己的教训 。
三 。保护工作
因为这个班的孩子太小 ， 所以他们关注日常生活的细节 ， 以便:
1.吃饭:鼓励孩子自己吃饭，但个人能力差的孩子还是要有人帮忙；
2.喝水:会主动喝水，认识自己的杯子，自己倒水专心喝 ， 不会把水洒在桌子上或地板上；
3.上厕所:老师会被告知大小便，可以主动排队上厕所，逐渐学会自己穿裤子；
4.睡觉:我会主动开心的去睡觉 。我可以自己脱下简单的衣服和鞋子 。上床后不说话 。听完故事我可以安静的睡觉 。醒来后会主动跟老师说要尿尿 。我起床可以穿简单的衣服和鞋子 。老师要及时给孩子盖好被子；
5.着装:根据天气变化随时增减衣服 。这学期注重培养孩子的自理能力 。一学年的早教生涯过去了，我们班99%的孩子都能独立洗漱、吃饭、上厕所、安静睡觉，能在老师的帮助下穿脱简单的衣服 。每个孩子都做得很好 。
6.安全:杜绝不安全隐患，训练套路 ， 做好每一个环节，培养孩子团结友爱，不竞争不打架；
7.卫生:培养孩子良好的卫生习惯，勤洗手，不乱扔垃圾，保持班级清洁 。做好班内的各种卫生消毒工作 。首先做好家长对传染病的宣传，让家长对手足口病等有进一步深入的了解 。请家长尽量不要带孩子去人员密集的地方，并注意个人卫生 ， 积极配合幼儿园的各项工作 。老师们除了仔细检查孩子的口腔是否异常，还一个一个地教孩子如何正确洗手 。对于孩子容易接触到的物品，护士会认真做好各种消毒工作；每天除了班级正常的打扫卫生，严格执行消毒制度 。儿童茶杯、毛巾、桌椅每天紫外线消毒两次 。早上做好孩子的晨检登记，发现有异常孩子立即隔离 。通过日常的共同努力，实现了防疫开放期所有儿童“零感染”的成就 。
四 。行为习惯 。
孩子的行为习惯是在有序的日常生活中熏陶自然形成的，所以在日常生活中首先要建立和坚持老师和孩子的行为规范 。在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成套路 。这学期，孩子们在听信号和表演方面都有了很大的进步 。不管他们在做什么，比如玩玩具，只要一听到老师的钢琴声，他们就会根据音乐速度收集整理玩具 。老师慢慢玩，孩子就会放下玩具，开始收集玩具 。随着音乐节奏的加快，孩子的动作也会加快，可以收集、整理、整理，然后坐在点子上，随着老师的音乐拍手 。习惯培养的过程让孩子享受到一定范围的自由 ， 从而表现出一种自我享受的感觉 ， 没有束缚，没有压抑 。同时 ， 良好的行为习惯也是孩子感到舒适的重要保证 。

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