如何采访本院的历史教师如何采访本院的历史，如何采访本院的历史老师 _睿知

准备采访我们学院一位历史老师，主题是世界反法西斯胜利七十周年都要问些什么好比较有深度的
这场战争的原因(经济、政治、军事) 。什么是法西斯主义，它是如何产生的？德国及其盟国在欧洲战场上犯下了哪些罪行？什么是日本军国主义，它是如何形成的？什么& # 039；“是什么意思？八个女孩和一个空间& quot？引申意义。是什么让中国在极其弱小的情况下挺身而出，打败了强大的日本？(唐& # 039；不要问日本人的罪行，我们都知道，问太多关于省& # 039；的烦恼！)让老师讲学校所在地的抗日斗争故事。请介绍一下东亚目前的形势。为什么是日本& # 039；美国对二战历史的态度就是这样。那& # 039；这是我们目前所期望的。你问应该够了吧！
如何进行采访？
人物采访的提问技巧——人物采访是采访人员要求新闻人物回答具体问题的一种方式，是采访人员有目的地采访相关人士的一种方式。是一种特殊的交流，以采访人员和人物的对话为基础，直接材料和背景材料穿插进行。它比一般的报告更详细、更生动。在独家采访中，有两个因素：采访对象和采访人员。这次特别采访的特点是& # 039；特殊& # 039；word ，重点是面试。人物访谈不仅强调新闻、政治，还强调可读性。相对于其他新闻形式，人物采访的可读性就是亲和力。因此深受观众喜爱。写人物专访很难，因为人们对它的要求和关注度很高。写人物专访很难，因为写出来的人物有鲜明的特色。如果读者看完之后还能记住这个人物，并与其他人物区分开来，那就可以说是一次成功的采访了。生动的人物，典型的事例，生动的细节，都有赖于采访的成功。采访人员和采访对象的沟通是最重要的方式。如果你对人物的选择做得好，做得细致，你就会对他们有更深的了解和认识，你就能把握他们的性格特点，从而发现他们的闪光点和不同点，然后你就能更准确地提炼主题，让读者想看，爱看，觉得可信，可亲，可学。如果面试失败，即使精心操作，也能& # 039；写得不好。不管采访是好是坏，采访人员& # 039；提问技巧尤为重要。一个好的和准确的问题将有助于打开受访者& # 039；的话匣子。笔者认为，目前采访人员提问容易出现以下缺点：一是问题太大太空，让被采访者不& # 039；我不知道如何回答他们。一些采访人员仍然喜欢& # 039；你怎么看& # 039；以及其他& # 039；老三问& # 039；陈词滥调。第二，采访人员& # 039；口头表达能力很差，他们的问题不能& # 039；不要言简意赅。提问会让受访者没有抓住重点。有采访人员提问轻点，重写，但提问不尽如人意。他们往往是文笔硬，说话不硬，认识上有偏差：认为讲究口才是花架子，不务实。我经常可以看到一些采访人员提问，说了很多可以& # 039；不要绕开主题，比如问一个农民企业家他的下一步计划，他是否打算补贴农村教育。说白了，不仅被采访者搞糊涂了，就连采访人员自己也没有& # 039；我不懂他说的话。第三，采访人员& # 039；面试态度不端正，知识有限。有些采访人员提问时信口开河，他们不& # 039；我不理解对方& # 039；s的回答，让对方在心理上产生厌恶感，从而与采访人员拉开心理距离。这些都无形中影响了受访者的谈话兴趣。面试者容易出现以下几种情况：一是主观上配合面试，但能& # 039；由于紧张或兴奋，他们张不开嘴。来自基层的农牧民和工人容易出现这种现象。第二，被动应对面试。他虽然开了口，但总是偏离主题或者有意识地回避采访人员的一些敏感问题。三、被采访者带领采访人员跑路，被采访者东拉西扯。采访人员可以& # 039；I don’我控制不了局面，面试要花很多时间。似乎他已经记住了很多东西，但他没有& # 039；不需要太多，费时费力。针对以上不足和问题，笔者根据自己的粗浅经验，提出以下建议，供同行讨论。首先，围绕主题提前设计一些重要议题。采访时，采访人员要确立主题，围绕主题精心设计几个问题。有些问题可以现场发挥，但关键问题一定要准备好。采访人员& # 039；面试前明确话题，既能保证面试的针对性，又能减少时间的浪费。采访人员一定要有几个直奔主题的问题，提前做好充分的估计，不打无准备之仗。一些口才不好的采访人员会
作者用了几个事先设计好的问题，有一次她跑题了，就用一个问题问她回来。第二，用专业的话提问。行家一伸手就知道有没有。采访人员一开口问，被采访者就能看出你是否了解他，你对他的工作了解多少。当采访人员问一个外行& # 039；的话，很难得到被采访者& # 039；s的认可，所以没有办法深入交谈，采访人员也很难去探究被采访者& # 039；的内心世界。采访人员要和采访对象交朋友，触动他们最敏感的神经，挖掘他们的内心。最容易找到的共同语言就是受访者的行业话题。这对于面试内向、害羞、胆小、难以开口的人很有效。采访人员可以问一些熟悉的话题来引导他发言。最简单的事情就是和农民谈谈他的庄稼所用的肥料。和牧民谈生几只冬羔；和司机聊聊车的型号和性能。当然，唐& # 039；不要假装知道，要假装是专家。举个例子，如果采访人员采访一个典型的下岗再就业，被采访者是一个针织品工人。笔者过去长期采访纺织行业，对针织了解较多。面试时，他脱口而出了氨纶、细线针、圆织机等一些专业词汇。让受访者大吃一惊。她认为自己很重视自己的行业，无形中拉近了自己的心理距离。这次采访花了8个小时，受访者说了他想说的一切，没有& # 039；我不想说。情况详细完整，通讯写出来真的很有感染力。第三，提出简单的问题，稳定受访者的情绪。对于一些能够& # 039；不要因为激动或紧张而很快进入状态，为了平复自己的情绪，采访人员可以聊一些与主题无关的话题，先放松一下。通过轻松的话题让对方放松情绪，尽快缩短彼此的心理距离。一盆花，一次经历，对一个问题的看法，或者其他人& # 039；的爱好可以成为提问的话题。我在面试中经常使用这种方法。有一次我采访了一位英勇牺牲的警察妻子，这位警察妻子& # 039；的情绪总是很平静。作者询问了他们的女儿，问她对父亲的看法和想法& # 039；她年纪轻轻就去世了。然后就引出了面试的主线。采访残疾音乐家方方(国际大奖获得者)时，他不能& # 039；因为他对面试的厌恶和紧张，我没有参加面试。我问了他一些熟悉的问题，关于古典吉他和民谣吉他的区别，让他放松了下来。四、回避面试，询问对方感兴趣的问题，诱导他们配合面试。老话说，采访也是诗词之外的功夫。丰富的知识确实对面试有帮助。笔者采访国内一位锐意改革的高级法院院长时，院长害怕宣传自己会造成不好的影响。笔者事先知道被采访者古文功底很深，对法家、军事都有很多研究，就问他对韩非子、荀子、商鞅、《吕氏春秋》的评价。通过他对商鞅& # 039；s & # 039轻罪和重罪不会受到重罚& # 039；自然他谈到了他的改革。采访继续进行，改变了被采访者的态度。原本限定在半个小时的面试时间，不知不觉延长到了五个小时。5.提问时兼顾双方，问听众想知道什么。采访人员在采访人之前应该总是仔细思考。来自读者& # 039；s的角度，想想读者想了解这个人物什么，他们会对什么感兴趣。只有把读者放在心上，读者才会喜欢读你的文章。同样，站在被采访者的角度考虑：他想告诉读者什么，他有哪些好的经历和闪光的东西可以启发读者。只有双方都想到了，采访人员提出的问题才会引起双方的兴趣。还要注意保护受访者的隐私，不要& # 039；不要问与主题无关的粗俗和好奇的问题。六、采访人员& # 039；的提问态度应该真诚、客观，不带个人倾向。唐& # 039；不要问暗示性的问题，所以
七、提问要开门见山，提问要简明扼要，通俗易懂。以开放式的方式提问，使用“如何”、“什么”、“如何”等词语。这样才能给对方广阔的回答空间。唐& # 039；别问了。是，还是不是， & # 039；像法官& # 039；s审注意具体问题，把大问题分成几个小问题。比如，问一个农民， & # 039；你知道如何保护消费者的利益吗？'可以分为：& # 039；你身边的人买过假冒伪劣的东西吗？'买了怎么办？我能在哪里找到它？找谁？'八、提问应注意& # 039；五不& # 039；不要长句，不要倒装句，不要否定语气的提问，不要模棱两可的提问，提问时不要造词或使用特殊名词。学会多说，把长句分成短句提问。九、适当使用一些挑衅。充分发挥了激进派的作用。一些回避话题的面试官不得不用有分量的尖锐问题直接回答。一次成功的面试，问的问题不要人云亦云，也不要问一般的问题，要有意突出尖锐的一面。体重问题是采访人员的反映& # 039；水平。法拉奇是一位著名的采访人员，他以尖锐和挑衅性的问题而闻名。在采访一个致力于变革的单位的领导时，作者提出：& # 039；如果你用这种强制手段进行改革，群众会指责你专制强权，可能会影响你以后的政治前途，你可能会成为受害者。对此你怎么看？'这个问题立刻引起了领导的注意和兴趣。采访结束后，他说。我本来想处理的，所以看完了资料，但是你这个问题非要让我开口。'在采访一位有争议的企业家时，笔者直言不讳地问道：& # 039；人们对你有不同的看法。对此你怎么看，如何评价自己？'这个问题打开了受访者& # 039；的话匣子，扯掉了他的防护服。后来，被采访者说， & # 039；你是第一个卷入这个问题的人。我立刻感觉到你很了解我，公平平等地对待我。'它是作家& # 039；写一篇有血有肉、人物生动的采访是我们的目标。要实现这个目标，提问是关键。打个招呼，第一步是好的，这& # 039；离目标很近了。参考：中国人才网
历史事件采访稿怎么写
你没有& # 039；不要弄清楚面试的具体目标是什么。我刚好是历史专业的。我做了3年校园采访人员，做了一年编辑，但是你提供的信息太简单了，让人无从下手。嗯，我理解的意思是你想采访当时这个事件的当事人，从另一个角度揭开这个事件的真相什么的？我曾经跟着一个老师做补充& quot阅读城市& quot 。一般我们回顾那个城市有意义的历史事件，前期都要做大量的史料考证。我会找到很多官方和非官方的关于这个事件的史料和书籍，比如一些人& # 039；s当时对这件事的回忆，尤其是亲身经历过这件事的人的回忆录。然后把这些史料输入整合，找出读者可能感兴趣的点，再分章节。采访的一部分是找经历过这些事件的人的后代，联系他们然后就容易引起人的点提问& # 039；s的兴趣，考察确认一些有疑问或者有争议的部分，然后将这部分融入到之前的史料中，仔细思考每一部分的小标题，有噱头的那种。比如我的老师曾经写过一个武馆传人，算是历史人物。题目是XXX的武功，吹出来的？不过，你写的是Xi & # 039；一个事件，所以可能更严谨。它& # 039；写历史手稿、史料和书籍是很重要的。它& # 039；it’要有证据，引用的东西要标明出处。采访的内容要征得当事人同意才能发表，否则很可能会有投诉。如果可能的话，它& # 039；最好把它分成两部分。如果上部引起一定的反响，你可能会有意想不到的收获。比如，有些聚会你还没有& # 039；t发现给你打电话，提供的东西可以完善你的稿件。

文章插图
如何拟定采访提纲
实施方案1面试目的：通过面试，大致了解被面试者& # 039；的工作和医院的具体情况，从而更好地了解目前中国的养老状况。2面试准备：在网上查询了一些老年公寓的现状，准备了笔记本、录音笔、相机。面试前，我和被面试者进行了沟通。签证人：香港医院的工作人员。4面试时间：周末上午。5面试地点：在被面试者& # 039；的办公室。面试问题：平时的工作，医院的现状，对医院相关问题的看法。在实施过程中，我们采访了康源的钱会计师。虽然她的工作不是很忙，但是随时都有人来交费，所以她一边工作一边接受我们的采访。因为之前和她有过沟通，也告诉了她我们采访的目的，所以和她打了招呼之后就开始问一些问题。采访中，总有一些老人在这里交钱。面试的时候主要问了几个问题：Q:你平时的工作是什么？回答：因为这是私人老年公寓和康复中心，所以这里的老人是收费的。这里有100多位老人，缴费时间不一样，所以每天都有老人缴费。他们中的一些人将仍然欠一些时间。要时不时提醒他们，老人记性不好，我除了收费还要记好账。问：什么& # 039；这里的费用是多少？答：收费标准不一样。有些老人身体很好，但只有在家无聊的时候才会来这里。费用很少。有些老人身体不好，需要照顾，所以收费也相应高一些。问：既然这里是私人所有，那么除去成本后能有多少利润？回答：虽然是私人的，但也算是公益。自然，它可以& # 039；t收费高收费低，所以& # 039；除了成本，很难盈利。至今已有三年历史，除每月支出利润外，建设总投资尚未收回。问：这里的老人生活怎么样？答：这里的老人平均年龄70多岁，有的100多岁。它& # 039；it’住在家里不方便也没意思，所以他们就来了。人们照顾那些在这里生活不方便的人。通常，食堂做的饭很清淡
何作欢，几篇范文：要成为一个不可替代的人去做研究，必须要有自己的体系和不可替代的角度。何作欢1941年3月出生于武汉， 1959年毕业于武汉第一师范学院， 1963年调入武汉说唱团，专事湖北评书。曾任武汉说唱团演出负责人、创作负责人、团长、艺术总监。现任中国曲艺家协会理事，中国艺术研究院、中国说唱艺术研究中心常务理事。湖北省文联副主席，湖北省音协副主席，武汉市文联副主席，民间美术家协会主席。武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等高校客座教授或特约研究员。武汉创意中心总监。一级演员。已出版著作200多万字，研究文章近30万字，专著两部，散文、小说30多万字。获奖短篇评书《挂牌成亲》获全国优秀短篇民间艺术作品一等奖；龙评书《杨柳寨》获双一创作与表演奖& quot全国优秀曲艺(南方观影表演)& quot由文化部组织；根据小说改编的同名话剧《养命的儿子》获得了文华奖和& quot五个一工程奖& quot 。他被命名为& quot武汉十大演员& quot两次。1989年3月，他参加了& quot中国评书十大邀请赛& quot赢了& quot华西杯& quot 。1991年，他赢得了& quot湖北文学明星奖& quot ， 1992年获国务院政府特殊津贴， 1996年大型话剧《穆桂英休夫》获曹禺& # 039；美国戏剧文学奖& quot不可替代的意识& quot 。我们知道世界上没有两片完全相同的树叶，同理，我们也可以理解每个人生来都是独一无二的。但是，这并不意味着每个人都可以不可替代。那么，怎样才能让自己的人生变得有意义，比泰山还重要，而不是庸俗不堪，一贯的出名呢？经过与何老师的交谈，笔者认为，如同& quot忧患意识& gt；这早已为人们所接受，我们每个人也需要建立一个& quot不可替代的感觉& quot在我们心中。说起何祚庥，人们往往会认为他是一流的说书人。不幸的是，就像& quot了解钱钟书，我们只知道他博学多才& # 039；我没注意到他也是一个消息灵通的人。事实上，他有很多自己的观点，比如那些写在他生命边缘的& quot 。何老师也有很多不为人知的方面。关于最近启动的《武汉城市记忆工程——武汉工商业家族口述史》工程，这是他在采访武汉工商家庭时说的话：& quot我全身心地投入到《武汉工商业家族口述史》项目中。它给我带来的写作和讲书的帮助已经不重要了，但却是这个城市恢复历史的一个拯救机会。录制一些大家的谈话& # 039；口，累加起来就是武汉的历史。它的紧迫性在于，如果我们不这样做，许多人将离开这个世界，带走他们的历史记忆。在过去的几年中，我没有注意采访和整理。其目的是为后人研究武汉留下原始材料& # 039；的商业文化。"是的，在这一点上，他是保存武汉工商家族史的第一人。他是第一个发现这个差距并及时补救的人。听何作欢& # 039；关于研究和教育的观点，我们隐约感到他的& quot不可替代& quot作为一群人的风度。出自胡适& # 039；的理论《三国演义》献给中国的奠基人王国维& # 039；对于新史学，他明确表达了自己的态度：做一个学者，像他们两个一样，一个要有一个& # 039；看问题有自己的体系，有不可替代的角度。"教育也是如此。如果老师只按书本或老师教的东西来教，应试教育影响下的学生只求一个答案，那么学习永远不可能上升到一个新的高度。"我记得我像你这么大的时候也是老师，教拼音，教修辞学。我告诉学生，这是& # 039；B& # 039；但反过来，它& # 039；s & # 039P & # 039 ，记得吗？大家都记得。我用相声来教学生修辞、真实和重复。人家喜欢，我就这样教他们，大家就知道什么是修辞了。所以，没关系
传记真的是一张纸！"只有真正思考和理解了一个问题，有了自己的想法，才能换个方式，横着说，竖着说，乱着说，用自己擅长的、熟悉的、大家喜欢的方式传播思想。"那何老师，你是怎么想到写书的？""第一，如果你跟着别人写的说书，那& # 039；这不是我的表达方式。第二，你可以& # 039；不要只知道讲故事，否则会变成赚钱的工具；其实评书是不允许只知道评书的。比如涉及到中国古代朝代，就需要了解相关知识。当你知道了这些知识，你必然会有一些自己的想法和感受，这些想法和感受可以应用到讲故事中。我所想的，我的知识和想象力都成了我写小说的源泉。我希望我的创作不受时代的限制。"影响人的艺术我认为，如果一个人过着独特的、不可替代的生活，那么他在某些方面一定是超前的，影响着后人。"一个城市有一个老百姓自发热爱的知名艺术家，是一种幸福。就像北京拥有侯，天津拥有马，铁岭拥有赵本山，武汉也拥有何作欢。"没有武汉人不& # 039；我不认识何作欢。武汉人是听何老师的& # 039；讲故事。那他为什么能在武汉人心中有如此不可替代的地位？我觉得，首先他是一个能想清楚，说清楚的人。他的思想不仅局限于一个领域，而且在许多方面都很有见地。正如他所说， & quot一切文艺工作者都应该是杂的，搞艺术的决不能单独发展。"何作欢答学生& # 039；问题(略)何作欢是个对什么都感兴趣的无忧无虑的人。他说，只要生活保持在基本水平，就可以匀速工作。在这个急功近利的社会里，他秉持着自己的学习理念，时时刻刻以清醒的头脑思考，以自己独特的思考角度，广博的知识面和兴趣爱好，为武汉这座魅力城市的历史文化传承和城市建设做出自己的贡献。给我奖励！