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c语言笔记大一上学期，大一c语言怎么复习

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1，大一c语言怎么复习主要复习几点：1 c语言语法，基本的语法结构2 c语言程序结构流程如if/switch、for对程序流程的影响3 数据结构、搞清楚各种类型变量、数组、指针、链表、结构体看看谭浩强的Ｃ程序设计
2，大一上学期计算机c语言期末考试总结及技巧记住编程方法“自顶向下 ， 逐步求精” ， 一定会考的，然后是试着把以前写过的代码再看一遍 ， 并自己在脑袋里面把思路屡一下，多练 。上机时和助教搞好关系 ， 每次都提前做完，第一个验收 。我就是这样做得了97.多练 。上机时和助教搞好关系，每次都提前做完，第一个验收 。我就是这样做得了97.
3，大一C语言输出5嘛a本来是5,if(a++>5) 为假a++是先运算再自增1,做完这个判断之后,a为6在输出时,a自减1,输出为516答案为：5，不过你的代码有点问题，给你改一下 。#include void main() { int a; scanf("%d",&a); if(a++>5) printf("%d\n",a); else printf("%d\n",--a); }不用说了，肯定是5程序中int ascanf("%d",a);应写成int a；scanf("%d",&a);4 ， a++并不会先进行加1 ， 到语句最后才会加1 ， --也是如此，--a则相反，在一来是就先减1所以输入为5的时候第一个if判断的时候a是5，所以执行else最后输出的时候a已经减1，所以为4【c语言笔记大一上学期，大一c语言怎么复习】
4，求学霸帮我总结一下大一高数和c语言的知识点典型例题程序搜1. 大一的C程序基本内容就是基本的数据类型、操作符，函数的声明和调用，条件和循环，指针和内存操作等基础知识 ， 制定一个计划，每天看一部分 ， 一个月可以看完 。复习的时候不要只是看，可以问一下自己：”基本的数据类型有哪些？每种类型占几个字节？有没有最大值和最小值？有的话 ， 最大能是多少？最小能是多少？“、“为什么要有数组这种东西？数组大小有限制吗？有的话跟什么有关？”这些问题看上去很小，但相信能够不google就给出答案的人不多 。实践出真知 ， 遇到不确定的问题，自己写个程序验证一下，要比搜索得到的更加让人印象深刻 。有以往试题的话，不妨刷一下题，不要鄙视题海战术，它的存在是有道理的 。===========下面才是我想说的话===========很多时候（尤其是刚入门，没有接触到复杂算法的阶段），编程不是考验人有多机灵，而是考验人有多耐心 。大一学C++的时候 ， 有过拿着铅笔、橡皮、草稿纸在电脑前手工进行循环迭代的经历，把每个变量写出来，每次循环中遇到变量改变的情况 ， 就用橡皮擦掉，写上新的值 。论耐心，大多数女生都不比男生差 。我觉得，题主的问题在于对计算机专业没有兴趣，导致不想花心思在专业课程上面 ， 进而导致学不好 。作为一名大学生，喜不喜欢自己所学的专业是一回事，挂不挂科是另外一回事 。不喜欢自己的专业绝对不是挂科的理由 。建议：题主还是好好考虑一下转专业 。搜一下：求学霸帮我总结一下大一高数和c语言的知识点 ， 典型例题，程序5，急求c语言总结 我大一的 谢谢了哦课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在 。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的 。我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验 ， 我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点？怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富？怎样让自己的业余更靠近专业？怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用？机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的 。经过自己的琢磨 ， 听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数 ， 才了解了C语言课程设计的真正用意——培养自学能力，养成程序编辑的好习惯 。我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力 。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多 ， 的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到很多很多的的东西 ， 同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识 。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务 ， 从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力 。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固 ， 比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故 。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题 ， 最后在郭老师的辛勤指导下，终于游逆而解 。同时，在郭老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢在课程设计过程中，我学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划 ， 怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪，黑夜过去了 ， 我们收获的是黎明 。在本次实践中，给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中，先有我的各个子程序都已经编辑成功，那么这最后的程序就将是我成功的关键 。老天不会让我太过顺利 ， 他在这最后的时刻设置的障碍，是要考验我的能力，他要置我于死地？在这个问题的解决上，我打了退堂鼓，我不能忍受长时间的无功而反 ， 时间正在消磨我的意志 。没有了柳暗花明的一天 ， 那么我怎么能说经受住了考验？谢谢老师的那句话，她说：人力有所不能及 ， 然而，人的精神是不会败倒的 。我鼓起勇气，到处问 ， 到处查资料，黄天不负有心人，在一篇文章上，终于看到了我所特别要求的函数 ， 我实现了组合是关键的理论 。不得不说这是精神的胜利，是永不言败的精神让我的程序重见天日 。谢谢给我指点迷津的老师 。6月11日，我们的课程设计结束了 ， 但是它留给我的印象是不可磨灭的 。无论我以后会不会涉及到C语言程序编译的研究，我想，我至少掌握了一种系统的研究方法，我们学习的目的就在于运用，我们运用这种研究方法的时候会很多 ， 我最后要感谢课程设计，它的确教会我很多 。

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