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往事作文（一）：
往事太多太多，多得如繁星闪烁每一颗都明亮，每一颗都那么珍贵 。往事，无限完美的字眼，激发我们的想象;生活不再无趣;未来不再灰暗;人生满是欢喜;痛苦远远离去;做事永有朝气 。
往事，人生的所有哲理不就这两字，一切都会过去，一切都会成为往事 。荣誉会过去，耻辱也会过去，我们所追求的一切的一切都会过去，过去了就让他成为往事吧!永远把它埋在心里，重新奋斗让明天成为往事中最为完美的一部分!
也许我的脚步永远赶不上时间老人，但我却能够自由的在成长的道路上飞翔 。往事是我前方的灯，但他却永远让我难以读懂，我又能够从中获得欢乐 。回首往事，那点点细节，拼出了一个完美童年!
成长像一本书，记载了我的一切，儿时的那杯茶，沾染了时间的味道，变得苦涩 。心理的彻底改变，它如今也成了往事的一件，往事像画笔描绘了我的一切，弱小无知的我有了完美的憧憬!
一个以往任性的我被往事磨练成一个感慨世间多罪恶，叹尽古时英雄泪的男孩!在成长的道路上，烟尘滚滚，我带着欢喜，带着烦恼，带着往事，微笑······
往事作文（二）：
如今，我已经六年级了，即将与母校告别了，六年间，我在竹林小憩找过刺猬，在玉兰树下拾过花瓣，在老杨树下拔根……但最让我难忘的还是在华宇池救助小鱼 。
夏天，华宇池波光粼粼，小鱼在池塘中欢快的嬉戏 。看着它们，我心中就有一种说不出的简便愉悦 。而冬天，叔叔阿姨们总会把鱼捞出来过冬，可是总有几条可怜的鱼被困在泥里，于是，我们几个同学决定组织起来去救小鱼 。
已经进入冬天，华宇池已是一半水，一半冰，一捞鱼，满手都是“泥味刨冰” 。
我们在华宇池中艰难地“搜救”，我翻着石头，想把困在泥中的鱼儿找出来，放进瓶子里 。我的手很快冻得不听使唤，疼得厉害，每当碰到石头，就像针扎了似的，可当我想到还有那么多鱼儿面临被冻死的可能时，我又坚持干了下去 。我发现了一条小鱼，它无助地翻着“啤酒肚”，我将手深入水中，把石头翻开，刚想把它捞出来，可鱼儿受到了惊吓，不明白我要救它，吓得四处奔逃 。水花溅在我的身上，又冷又湿 。我十分生气：这是在帮忙你啊，你还乱跑 。我又伸出手，它又跑了 。我几次都想放弃，可就像是着了魔似的停不下来，同学们有的说水太冷，有的嫌鱼到处溅水都走了 。我想：要是我也走了，小鱼就真的死了 。就这样我一向干到了黄昏才提着小桶回家 。
我把小鱼放进鱼缸里，看着游放的小鱼，我想：“明年我必须让你回到华宇池欢快嬉戏，与我作伴” 。
这件事已经过去了很久，可我依然记忆犹新 。华宇池让我十分难忘，而那群小鱼也游弋在我心中最柔软的地方 。
往事作文（三）：
彭教师，不知到你还记得我吗？小时候我在班上是画画画的最好的一个了，你还经常带我们到鱼塘边写生直到此刻我还记得有一次你带我们去写生的事 。那一天，有一节你的美术课，你当时进来时，让我们准备好纸，说带我们去写生，我们全班就兴奋不已，我当时也是一蹦三尺 。
准备充分以后，您就带我们走到那条踩满我们脚印的小路 。到了那块熟悉的草地上坐了下来，架起工具，开始画了 。
我又开始画那个背的滚瓜烂熟的小亭子 。我先画出亭子的轮廓，又细心翼翼的把亭子的柱子画的比直 。这时你走过来了，看了一眼我画的亭子说：“大致很好看，但‘帽子’高了一点 。”
这是高兴的我，在头上打了一个响雷 。我立刻把它的“帽子”擦掉，又重新画了一个，但看起来不怎样对称，就又画了一个“帽子”，但还是不行，我又连续画了几次，但还是不好看 。于是，我索性停下了笔，开始绞尽脑汁的想；怎样才能够把它的帽子画好呢？
在我对这个东西毫无办法的时候你走过来，为我画好了这个“帽子”，我当时就觉得您就是雪中送炭，我当是十分的高兴 。
回忆往事，想起自我的良师益友就是一件高兴的事，如果能相遇那就是一件完美的事 。
往事作文（四）：
把时间用在读书上，是十分浪费的 。因为这是十分枯燥的！这样的想法我一向持续到小学毕业 。可是，在这无比枯燥的时间里，我总是会找一些趣味的事来解决一下 。
上三年级的时候，一向被我厌恶的何教师竟然弃我们而去了 。我乐了好久！走了，和教师来了张教师！我的天呐！以后的日子会好过吗？只要是我们学校的人都明白，张教师是出了名的严师！那个不是一般的严，不是批评就是骂，不是骂就是动手啊！据说他的学生进了他就吓到结巴 。
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