七年级语文教学反思20篇简短随感 ， 希望对大家有所帮助 。我们一起来看看吧！”这是一篇发表在《中学语文教学参考报·语文教学通讯·小学语文卷第二期(2010年5月1)》的文章 。
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初中语文教学反思初中语文教学反思1000字（通用6篇）
在日常生活和工作中 ， 课堂教学是重要的任务之一 ， 反思是思考过去的事情 ， 从中总结经验教训 。反思应该怎么写呢？下面是我收集整理的初中语文教学反思1000字（通用6篇） ， 欢迎阅读 ， 希望大家能够喜欢 。
初中语文教学反思1本学期是学生由小学进入初中的第一个学期 ， 是小学阶段和初中阶段的一个衔接点 ， 也是学生学习的一个转折点 ， 更是一个关键的学期 。学生由小学的语文学习到适应初中语文学习的要求 ， 要经历大的跨度 。初一年级识字不是教学的重点 ， 但生字学习对一部分学生有困难；阅读应该是学习的重点 ， 但学生对问题的理解不够深入 ， 阅读学习的"度"很难把握 。因此 ， 本学期我在注重加强语文课堂教学效果基础上 ， 把激发学生学习语文的兴趣 ， 培养学生良好的语文学习习惯 ， 倡导学生多读书勤练笔作为教学的重点 。现就这一学期的教学工作进行如下反思：
一、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯 。
从第一堂语文课开始让学生感受"语文的魅力" ， 让学生树立" 。
生活处处有语文"的思想 ， 要勤于阅读 ， 善于读书、读生活 ， 注意开拓学生的视野 ， 使学生的语文学习由课内向课外延伸 ， 使语文学习能有源源不断的活水 。
我要求学生坚持阅读《读者》等 ， 文章内容容易引起学生共鸣 ， 同时坚持写读书笔记 ， 每篇读书笔记包括三部分内容"故事概括" ， 培养学生的概括能力；"美文佳句" ， 让学生自主摘抄 ， 扩大学生的词汇语句积累量；"点亮心灯" ， 谈自己的阅读感悟 。又教给学生圈点批注阅读 ， 培养学生良好的阅读习惯 。这样日积月累 ， 学生的语文素养会有所提高 。
"让语文走进生活 ， 在生活中学习语文 。"有意识地引导学生在生活中学习语文 ， 使学生深切地感受到：语文离他们很近很近 。这样 ， 学生便会更加自信、更加主动地去学习 。
二、培养学生勤练笔的习惯 。
我变周记为练笔 ， 变自定题目自主去写为规定选题系列写作 。要求学生仔细观察并记录身边一个细节或场景 ， 捕捉生活中的点滴 ， 可长可短 ， 然后试着写成绘声绘色的文章 。每周的练笔都组织学生进行交流赏析 ， 由于是写身边所熟悉的 ， 激发了学生的写作兴趣 ， 很多孩子逐渐能写出生活的情趣 。
三、加强文言文基础知识的落实 ， 培养良好的语感 。
文言文知识量大 ， 需要大量记诵 ， 初一学生刚接触文言文 ， 想学好不是一件简单的事情 。所以本学期在文言文、诗歌的教学上 ， 着重注意了文言基础知识的落实和朗读背诵培养语感两个方面 。文言文的翻译必须放到课堂完成 ， 课下进行巩固 。
诵读的能力是语文素养的体现 ， 课堂上经常在指定的时间内进行背诵竞赛以激发学生的兴趣 。
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