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第四 ， 坚守在艰苦环境中的只有普通人 。很多时候 ， 我们把口号喊得响亮 ， 把某些艰苦的岗位描绘的至高无上 ， 但你选择了这条荣耀的道路后 ， 你可能会发现这里其实产生不了你期望的贤达精英——就是雄鹰与雪豹 ， 有的只是普通的小人物——蜘蛛 ， 他们用自己的坚守捍卫着社会的基础 。他们渺小 ， 他们坚守 ， 他们不在乎物质的贫瘠 。艰苦的岗位上只有他们 ， 也只能依靠他们 。这可能是一种社会批判吧 ， 但引导学生看到了不公正 ， 才能引起疗救的注意 。他们是未来社会的主宰 ， 他们意识到问题了 ， 相信他们中间就会有人站出来去解决问题 ， 永远不看到问题 ， 永远回避问题 ， 也就解决不了问题 。“发现一个问题比解决一个问题更重要” ， 这句话也可以用到这里吧？
第五 ， 由第四点分析引申一下 ， 也只有普通人的坚守才最感人 。他们没有奖章 ， 没有光环 ， 但他们却时刻站在悬崖边上劳动 。就像许多一线老师 ， 艰苦的劳动 ， 微博的报酬 ， 他们无怨；学生的差评 ， 社会的指责 ， 他们自省；专家的颐指气使 ， 他们忍受；众多教学之外的工作 ， 他们承担；剥夺假期 ， 他们挤掉睡眠去找回……这里真没有什么雄鹰和雪豹 ， 但正是有这么一个群体 ， 国家的未来才有了希望 。你不应觉得他们懦弱 ， 他们可怜 ， 他们无足轻重 ， 进而小看他们的价值 ， 漠视他们的苦痛 。汪曾祺先生有一个集句联“便觉眼前春意满 ， 须知世上苦人多” ， 引导学生能有一种悲悯的情怀 ， 这是教育的伟大责任吧？
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第六 ， 升华一下 ， 普通人达到的高度 ， 雄鹰和雪豹或许还达不到 。这个高度可能是学术的、思想的、做人的 。“苔花如米小 ， 也学牡丹开” ， 永远不要小看自己的力量 ， 这样总是很积极吧？
第七 ， 志同道合者的力量很微小 。我们老说要坚守 ， 要坚持做知己 ， 坚持自己的操守 ， 不随波逐流 ， 任凭高山在云雾里 ， 也要勇敢地爬过去 ， 但一旦你用道德把自己架高了 ， 你会发现俗世浮生真正志同道合的人是寥寥无几的 ， 且多是活得如此卑微渺小的“蜘蛛” 。“贾谊哭时事 ， 阮籍哭路岐 。唐生今亦哭 ， 异代同其悲 。”但这时应该怎么办呢？坚持！坚守！地上本没有路 ， 走的人多了也就成了路 ， 你坚持走下去 ， 去踩出一条路 ， 相信人性本善 ， 是会有人跟上来的 ， 你不相信吗？
【我对《峨日朵雪峰之侧》的解读 峨日朵雪峰之侧的意象有哪些】 没有参考什么资料 ， 也没精力去查阅 ， 就是自己备课时品读作品的感悟 ， 同学同行均可斧正 。
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