徐囡非常同意 。
进入高二后，许的心思越来越不集中在学业上 。他开始逃课去网吧 ， 荒废了学业 。老师同学都以为他染上了“网瘾” 。事实上，许只是在网上发现了另一个世界 。
他一直在博客里写他对教育的看法，就是要多学习一些常识和实用的东西 。
因为没什么文化，他举的例子不太合适 。让老师讲讲“开水再煮，会有致癌离子”等一些生命现象 。
他给韩寒和教育部写信，希望有人能看到他的想法，然后认同他的想法 。
但都沉入海底 。
当时他在网上看到了蒋多多的新闻 。
2006年 ， 河南女孩蒋朵朵用蓝黑两色钢笔在四张试卷的空白底上写了一份8000多字的“申诉书”，陈述高考弊端，抨击应试教育，并在装帧线外留下笔名“心碎飞魔” 。
(《心碎飞魔》姜朵朵)
她成了村里的名人，但父母提起她，只能又哭又叹 。
别人上大学的时候，蒋多多带着200块钱毫不留情地出去打工 。
【高考零分作文往事 往事作文】钱很快就花完了，仍然没有工作可做 。知道了现实的残酷，她才意识到自己在高考考场上的所作所为 ， 亲手断送了自己的前程 。她一度想自杀 。
许孟楠只看到了蒋多多的一夜成名 。许并不知道这背后的纠结和辛酸 。
他决定以蒋多多为榜样 。
他在每一篇学科论文上都写了同样的答案，那就是《关于语文教育的十点建议》 。
高考结束后，等待结果的许失去了策划大事的兴奋和喜悦，取而代之的是焦虑 。他一开始不敢面对零分，也不知道怎么面对父母 。
为了引起轰动，逃避现实，许躲了起来 ， 伪造了在河边自杀的假象，并试图找一个零点方案让采访人员曝光自己 。然而，一些媒体对此不感兴趣 。许终于灰溜溜地回家 ， 承认了自己的失败 。
然后就出去打工，频繁换工作 。
蒋多多和许这两个典型的失败者，都未能真正推动教育改革 。
但是，那些在现行教育体制下没有尝到太多甜头的人，还是心存侥幸的，总是渴望有人扛着“无用之学”的大旗，哪怕是骂教育体制，给自己的失败找点理由，或者给自己不需要教育也能做大事的希望 。
旁观者
其实，只要仔细想想，就不难发现网络上流行的“零分作文”有一个不可回避的BUG:在现行的高考阅卷机制下，“零分作文”几乎不被公开 。如果有，那么最可行的策略就是作者自己去恢复——这与高考零分作文频繁爆发、周期性出现在信息流中的设定非常“相悖” 。
更有甚者 ， 网上广为流传的零分作文 ， 往往与媒体披露的“语录”不符 。很难让人产生疑问:那些所谓的零分行为会不会大部分都是来自捏造？
下面简单介绍一下高考作文的阅卷机制 。
首先，阅卷机构对0分作文的评判相当谨慎 。除了白皮书和与题目无关的句子，基本上写题目都会给2分 。
参与高考阅卷的老师表示 ， 真的遇到过批评教育制度、讽刺高考的作文，适合作文的题目 。文采好的话 ， 他们会给25分左右的分数 ， 而不是全盘否定 。
其次 ， 不允许考官带通讯设备阅卷 ， 更不允许泄露考生答案内容 。所以高考后几天，考官基本上不可能把一篇零分作文的全文揭示出来 。
从考生自身的泄露来看，首先他没有办法知道自己作文的单项分数 ， 其次他完全背熟作文内容的可能性很小 ， 除非他事先已经写好了这一篇 ， 准备凭记忆临摹 。
高考零分作文一般从何而来？
比较现实的答案是网友的杰作 。北京媒体人江小鱼出于玩票心理 ， 写了一篇零分作文 。安徽某大学的一位语文老师，曾经因为一个书商要出版高考零分作文全集，被邀请到网上写作出版 。这不排除有人利用高考的热度来批判时代的弊端，沉迷于做鲁迅第二 。
营销策略也是可能的来源之一，比如文章开头提到的《王者之路》，很可能就是在线网站的营销战术 。
但是也有新的趋势 。肉眼可见，近年来(尤其是今年)，人们对零级作文的讨论，包括零级作文的出现 ， 都在逐年减少 。网友们甚至掀起了一股怀旧和兴奋的浪潮，回忆当年的盛况 。
人们也试图解释新趋势出现的原因 。“读书无用论的受众”是得票最高的答案之一，包括那些曾经挑战正统教育的人，他们的心态发生了一些微妙的变化:
郑让女儿接受学校教育，说如果女儿想读书，愿意读博士；
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