解决学生厌学问题，首先要改变用学习成绩一把尺子衡量学生的学校教育思想和对学生要求“一刀切”的旧观念，改革教学内容和教学方法，从大多数学生的实际出发，按照学生的接受能力进行教学，正确处理难与易、快与慢、多与少的关系，使教学内容和教学进度适合大多数学生的水平 。对学习困难的学生要注意观察和了解他们是否听得懂，学会适当指导、帮助，帮助他们克服理解接受上的困难，真正而不是形式上做到因材施教 。
其次，要改变传统的应试教育模式，开展学习方法指导活动，这不仅是矫正厌学心理的要求，也是向素质教育转化的需要 。实现以学生为主体，全面培养学生的自学能力，教会学生如何学习 。只有掌握适当的学习方法，学生才能自觉地、主动地去探究知识、变苦学、厌学为乐学 。
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