阅卷与试卷分析
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图片发自App 今天丽娟到学校来帮我监考并阅卷，省了我不少事，挺开心。
【阅卷与试卷分析】很长时间没见，昨天家访回来在路上碰到丽娟从她姐姐家回来，说今天到学校看看我，所以就来了。几年一过，丽娟出落成大姑娘了。她告诉我，今年大四，去年参加了考研，成绩还没下来，不知道怎样。我想有这样努力进取的状态才是最棒的。
看她特别关注班上学生做题目的样子，也非常用心地帮我改卷子，而且改卷子遇到不懂的地方我一点就透，从这些可以看出来，这孩子越来越成熟，能力也强，真高兴。中午她与学校其他老师交流时，态度大方，一点没有忸怩作态，虽然有点拘谨，但是出于自然，是正常之举。不像有些女孩子，见生人害羞，不好意思。她的举动体现了一位当代大学生应有的状态和样子，这可能和她经常在学校里积极参加社团活动见过大世面有关系。
登分之后进行了试卷分析。我觉得这次试卷从量上来说，还比较适中。因为我看到，学生都有充裕的时间做完，大多数同学做完之后有检查的时间。
遗憾的是有些题目出得有点偏，比如第一大题的第三小题关于句子中标点符号用得是否准确，考的是课文里面的句子标点，而不是考核有关标点的用法。有些人可能会问，难道考课文上的句子标点，就是偏了？我们知道，在有些语境中，作家有自己独特的考量，因此，他的断句与标点的使用，有时候是不能用正常标准来衡量的。所以用某些独特的断句与标点来判断孩子对标点的正确使用是否掌握，这明显有失偏颇。阅读理解第一题的第一小题“填表示动作的词”，这个题目也有点偏。如果老师在讲读课文的时候，没有注意分析这几个动词，让学生一字不差地填出来就有点为难了。大多数学生错在第二、三个动作上，将“塞在”写成“塞到”、“陷入”写成“进入”了，最主要的是，我个人觉得，这几个动词并非用得特别传神，因此考这个就有点偏。
学生做得最差的是第一大题第四小题“给排列错乱的句子排序”。很简单的题目，讲的是“我家门前有一条小溪，溪水如何，小溪的一边是什么，小溪的另一边是山，山腰有什么”。只要学生不慌，多读几遍，做对这一题不成问题，可惜的是居然有十之八七的小孩都没有做对，这一题失分最多。
比较高兴的是孩子们的阅读理解题做得非常好。看样子每一次讲读课文的时候，让学生多动脑思考并回答问题，这样的训练是有效果的，今后还得坚持，哪怕多花一点时间等待，也是值得的。作文题只有个别同学没得到优秀。
这次考试均分83.2，及格率100%，优秀率60%，和平时测试成绩差不多。但就个人来说，吴建霞汪凡小朱这三位同学考得非常好，前两位在优秀分数之上，小朱平时及格都难，这次考了七十多分，我想这个与学期后半段时间，我盯着他早读，盯着他做题，盯着他写字有点关系。连平时测试很难做完试卷的金翔也得了及格线上的分数，说明他们这几个同学进步很大。有进步的也有退步的，平时测试成绩在优秀之上的许承宇和许银，这一次居然只一个八十，一个八十不到，真令人遗憾。他们俩第四题全错了，在我看来，这一题对他们来说，简直就是送分题，怎么会错呢？真令人沮丧。唉，也不知道他们做这一题的时候有没有动脑，这两个小混蛋。
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